Tanulásra hangolva

Webinárium

Tanulásra hangolva - Hogyan támogathatja a vezető és a HR a felnőttkori és szervezeti tanulást?

Átlagos délután egy magyarországi gyár irodai folyosóján, ahonnan be lehet látni az oktató terembe. Bepillantunk és azt látjuk, hogy munkatársak egy csoportja (irodai dolgozók és a termelésben részt vevő munkások) heterogén csoportokban tornyot építenek spagettiből, közben pedig élénken magyaráznak és nagyokat nevetnek. A kérdés: mi történik éppen? A válasz egyszerű: tanulnak. Nincs előttük könyv, nincs a teremben tábla, katedra, padsorok és tanár sincs. Csak egy jól felépített program, ami már a tervezésnél figyelembe vette azt, hogy hogyan tanulnak a felnőttek.

Dátum

2026. szeptember 17., csütörtök

Időtartam

10:00 – 11:30

HELYSZÍN

Online
Teams alkalmazáson keresztül

Miről lesz szó?

Hogyan tanulnak a felnőttek, milyen tényezőket érdemes figyelembe venni annak, aki másoknak teremt tanulási környezetet.

A felnőttkori tanulás egyre népszerűbb téma, nem feltétlenül azért, mert gyökeresen különbözne a gyerekek tanulásától, hanem azért, mert a felnőttek feladatai, gondjai, mindennapi tevékenységei kevesebb teret adnak a kíváncsiságnak, az érdeklődésnek, a fókuszált figyelemnek.

A kérdés az, mit tehetünk egy szervezetben ahhoz, hogy ezek a(z alapvetően meglévő feltétek) ne befolyásolják a tanulási kedvet és eredményességet, hogyan alakítsunk ki olyan környezetet, ahol a felnőttek is szívesen tanulnak.

A webinárium során megnézünk közösen néhány tanulási elméleti modellt és azt, hogy ezekből mi és hogyan alkalmazható a mai munkahelyeken.

Hogyan működik például a Kolb ciklus egy munkahelyen, mit jelent a nem formális tanulás, hogyan kapcsolódik az élménypedagógia a felnőttek tanulásához, hogyan segítik ezek az elméletek a tréningeket és a mindennapi munkahelye történő tanulást – akár formális, akár informális keretek között.

Miért hasznos?

A kihívás

A felnőttek alapfeladata a munkahelyen (sajnos) nem az, hogy elsősorban tanuljanak – még akkor sem, ha ez már egyre több szervezetben kimondott vagy kimondatlan elvárás. A life long learning jól hangzik, de kevés segítséget adunk a munkatársaknak ahhoz, hogy ezt hogyan valósítsák meg.

A felnőttekben számos rossz élmény, emlék van a tanulással kapcsolatban. A gondolataikat kitöltik a mindennapi munkahelyi és magánéleti gondjaik és feladataik. Ebben a környezetben kérjük őket, hogy legyenek nyitottak, érdeklődőek, kíváncsiak, aktívak és álljanak készen a tanulási élményre. Csakhogy ez kérdésre nem igazán működik. Mit tegyünk hát, hogy elérjük mindezeket az adott körülmények között?

A webinárium célja ezeknek a tényezőknek a számbavétele, egy olyan gondolkodási rendszer bemutatása, hogy mit tehet a fentiek érdekében egy HR-es vagy egy vezető.

Kinek ajánljuk?

Elsősorban HR-eseket és vezetőket céloz a program, mert egy szervezetben ők azok, akik leginkább hatással tudnak lenni arra a környezetre, melyben a munkatársak kedvvel tanulnak új dolgokat, szívesen vesznek részt fejlesztéseken.

A webináriumot azoknak ajánljuk, akiket zavar, hogy a munkatársaik kevésbé lelkesek a tréningeken, nem szívesen tanulnak új dolgokat. Olyanoknak, akik fontosnak tartják az élethosszig tartó tanulást, és ahhoz keresnek kapaszkodókat, hogyan segítsék ehhez hozzá a munkatársaikat.

Olyan vezetőket várunk, akik kíváncsiak arra, hogy lehet egy szervezetben tanuláshoz megfelelő környezetet teremteni, hogy a munkatársak folyamatosan fejlődjenek és ezzel a szervezet is növekedési pályára álljon vagy azon maradjon.

Dr. Nagy Emőke

Tréner, Coach, Mediátor, meseterapeuta

Trénerként (is) dolgozik lassan 20 éve, de 15 éven keresztül képzési igazgatóként trénerek vezetőjeként sok tapasztalatot szerzett abban, hogy egy fejlesztési program mitől működik, és mitől nem. A felnőttkori tanulást nem csak elméletben, hanem gyakorlatban is éli, amennyiben minden évben elvégez egy a munkájához vagy az érdeklődéséhez kapcsolódó képzést. Így végzett coach képzést, mediátor képzése, különböző módszerspecifikus képzéseket, legutóbb meseterapeutaként vizsgázott. Jelenleg szupervizornak tanul a Károli Gárpár Református Egyetemen.

A webináriumon azt vesszük számba, hogy milyen tényezők hátráltatják vagy akadályozhatják a felnőttek tanulását, illetve, hogy miért és hogyan van szerepe a jó hangulatnak, nevetésnek, kapcsolódásnak a tanulásban.

Felhívjuk figyelmét, hogy az online esemény díjmentes, de regisztrációhoz kötött.